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Estereotipos de género en los juguetes, ¡evítalos!

30-11-2018 Lectura 4 Minutos

Todos los niños y niñas del mundo tienen derecho a jugar. Así lo reconoce la Convención de los Derechos del Niño, que fue elaborada durante 10 años con las aportaciones de organismos de distintas culturas y religiones. Pero, ¿por qué darle al juego infantil tanta importancia? Porque es una forma de descansar, de relajarse, de divertirse… pero también una herramienta fundamental para el desarrollo y la educación. Y precisamente por eso, perpetuar los estereotipos de género en los juguetes para niños y niñas es una forma más de aumentar la desigualdad.

Juguetes para niños y niñas, sin distinciones desde la cuna

¿Cómo evitar caer en los estereotipos? Olvida los prejuicios desde el principio. Ni un conejito rosa es un muñeco reservado para la cuna de una niña, ni un submarino para la hora del baño es exclusivamente masculino. Ambos pueden ser juguetes para niños y niñas. Así que, si buscas un regalo para un bebé, apuesta por juegos adaptados a su etapa de desarrollo.

Por ejemplo, si ya es capaz de sentarse, un ‘cesto de los tesoros’ con distintas formas y texturas de materiales naturales les ayuda a trabajar la percepción táctil y las habilidades motrices. Y partir de un año, los clásicos bloques de madera se adaptan muy bien a las distintas etapas del niño, ampliando las posibilidades de juego a medida que crecen, desde la experiencia sensorial inicial al desarrollo de la imaginación, la visión espacial o el aprendizaje numérico con el paso del tiempo.

Juguetes para niños y niñas que no limiten en función del género

Tampoco a partir de los 2 o 3 años hay por qué diferenciar. Aunque a partir de esas edades, aún hoy, muchas marcas y catálogos infantiles mantienen esa distinción entre juguetes para niños y juguetes para niñas. Junto a los muñecos y las cunas solo aparecen ellas. Junto a los robots o los dinosaurios, ellos. La tendencia está cambiando, pero aún hoy son noticia marcas como Toy Planet, que, desde hace varios años, apuesta cada Navidad por mostrar sus juguetes sin distinciones de género.

¿Qué pautas puedes seguir tú? 

  • Trata de buscar y apoyar a marcas que evitan caer en estereotipos. Toy Planet no es la única. Casdon, Bigjigs Toys o Melissa&Doug, entre otras, también muestran, por ejemplo, a niños en la cocina o poniendo una lavadora.
  • Elige los juguetes en función de los gustos de la niña o el niño, trata de olvidarte del género. Si al niño le encanta imitarte cuando estás preparando la cena, ¿por qué no regalarle una cocinita? Le encantará. Y además de disfrutar con el juego, aprenderá a normalizar la corresponsabilidad en las tareas del hogar. Hoy, además, existen múltiples opciones en esa misma línea, desde lavadoras a planchas de juguete.
  • Trata de ofrecer, tanto a niños como a niñas, distintos referentes femeninos, no solo aquellos acordes con los estereotipos. Muñecas científicas o futbolistas, libros infantiles sobre mujeres importantes de la historia, superheroínas… Hoy día cada vez es más fácil encontrar juguetes de este tipo. Y actualmente, también Barbie, tradicionalmente asociada a lazos y princesas, se comercializa además en modelos que representan a artistas como Frida Kahlo o mujeres de a pie que pilotan un avión o trabajan en la construcción.
  • Las demandas infantiles en juguetes van muy a menudo unidas a las series de dibujos o las películas que ven. Evita los contenidos violentos y apuesta por la variedad en los cuentos e historias que compartís. Si vais a ver películas clásicas en las que la princesa es rescatada por el príncipe, y cuyo papel es exclusivamente atender la casa, trata de darles también otros referentes o explicarles el contexto.
  • A menudo resulta más fácil huir de los estereotipos de género apostando por juguetes educativos, que guiándonos únicamente por las muñecas de moda. Los juegos de construcción, por ejemplo, ofrecen una enorme variedad. Además, favorecen el desarrollo de la lógica espacial. Y diversos estudios apuntan, también, a que pueden ayudar a mejorar el desempeño futuro en áreas como las matemáticas o las disciplinas científicas. ¿Queremos que la mujer ocupe en el futuro más puestos en la ciencia y en las carreras técnicas? Empecemos por considerarlos juguetes para niños y niñas, sin distinción de género.
  • Apuesta por el juego social. Los juegos de construcción, las cocinitas o las casas de muñecas pueden ser juguetes individuales, pero también servir para integrar a niños y niñas en una misma actividad en igualdad de condiciones.
  • En todo caso, a la hora de ayudarles a escoger juguetes o de hacerles un regalo, evita imponerles tu criterio. Se trata de entender que todos los juguetes pueden ser para niños y niñas indistintamente, y de ofrecerles opciones. Pero también de darles libertad para desarrollar su personalidad. Si a tu hijo le gusta jugar al fútbol, tampoco hay por qué imponerle la cocinita o la muñeca. Lo lógico es regalarle un balón o una nueva equipación deportiva. Si ella ha probado los juguetes de dinosaurios, y prefiere las muñecas a las que puede peinar, eso es igual de válido.

El juego de los niños y niñas de hoy es una pieza clave en la construcción de la sociedad del mañana. Y lo importante es enseñarles que todos los juguetes que existen son juguetes para niños y niñas sin distinción, educarles en la igualdad.

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  1. La autoría pertenece a Ayuda en Acción, puedes citarlo así.
    Un saludo, Valentina, y gracias por tomarnos como referencia.

  2. Hola María Esther. Nuestro modelo de trabajo no se basa en ayudas individuales, sino a comunidades en caso de cooperación internacional para el desarrollo y para niños/as y familias que estudian en colegios donde trabajamos en España, a través de actividades que pueden ayudar a salir del círculo de la pobreza. Te deseamos lo mejor. Un abrazo.

  3. Buenas noches como puedo comunocarme con ustedes estoy en una situación vulnerable o que puedp hacer gracias

  4. HAY UNA VIOLENCIA QUE “TODOS” CONSIENTEN O ALIMENTAN (a veces inconscientemente: y es la VIOLENCIA INSTRUMENTAL).

    Es ésa violencia ejercida sobre otro solo para obtener control sobre él. Se ejerce desde una mejor situación de poder, usándose como abuso de poder, solo para garantizarse más dominio de ése poder.

    El bullying, el acoso emocional, el chantaje emocional, el llamado “síndrome de alienación parental”, “intimidación de poder”, “el acoso a los morosos”, “el acoso a los inquilinos” “el silenciar los esfuerzos de alguien”, “el ninguneo a un sabio solo porque su demostrar verdades molesta a tantos”,”el negacionismo de la dignidad de alguien”, etc. se pueden considerar como violencia instrumental. Y esta violencia lamentablemente, cuando se hace en masa, ES INCONSCIENTE (alineada) a modo de un fanatismo atroz.

    En la sociedad compleja en la cual vivimos, sin duda, la violencia instrumental se ejerce más que cualquier otra violencia y, en algunos países, más que todas las demás juntas; en donde la finalidad es la destrucción, anulación o dominio del otro a través de medios sutiles (de silenciar, “desarmar emocionalmente”, intimidar, acosar, crear unas desventajas cruelmente inhumanas, etc) de exterminio.

    El tener una mejor situación de poder es, por ejemplo, que a ti te arrope una mayoría y al otro no, que a ti te proteja una tendencia dominante y al otro no, que a ti te proteja una mayor fuerza física y al otro no (en el machismo), que a ti te sea válido saltarte las reglas éticas y al otro no (por sujetarse a ellas y así quedar en desventaja), que a ti en grupo te traten con cierto favoretismo (o “licencia para sobrepasarte”) y al otro no, que a ti te sean válidas tantas sinrazones (porque cuentas con influencias que te las van a dejar parar por alto y al otro no, que quedará en situación inferior), que tu ejerzas una seudoautoridad moral y el otro no (en el caso de acosos dentro de instituciones religiosas), que tú puedas hacer un adoctrinamiento forzoso (el de sectas y totalitarismos) y el otro no, que tú pertenezcas a una supermayoría racial (dada a INTOLERANCIA) y el otro no, etc.

  5. me encanta esta pagina web ya que estoy aprendiendo bastantes sobre los tipos de derechos humanos y creo que ya es tiempo de que apliquemos estos derechos en nuestro diario vivir

  6. hola a todo el mundo, soy de colombia vivo con una comunidad indigena del departamento del cauca municipio de caldono, busco alguien que ayude acomunidad indgena que estamos en una pobreza absuluta queremos que alguien de buen corazon nos ayude tengo 50 familias co aproximado de 4 niños por familia, puede ser comida ropa juguetes abrigos colchonetas lo que deseen.

  7. hola, quisiera saber quien escribió el articulo en especifico, porque estoy haciendo una investigación sobre el maltrato y abuso en la pareja y me gustaría citar su información pero la podre ocupar si no tengo el autor :/