Con el fin de las vacaciones de verano, las familias con hijos e hijas en edad escolar tienen que hacer frente a uno de los mayores gastos del año: la vuelta al cole. Libros de texto, bolígrafos, lapiceros, la caja nueva de rotuladores, la mochila (que la del año pasado se rompió), el chándal (que le ha quedado pequeño)… Son algunos de los artículos que seguro forman parte de tu ‘lista de la compra’ de principios de curso y que, en función del número de hijos o hijas que tengas, será más o menos larga y costosa. Te damos algunos consejos para ahorrar y hacer más llevadera la vuelta al cole.
Es una de las tres R de la ecología y una de las tres claves del consumo responsable: reduce, recicla y reutiliza. Antes de cerrar definitivamente esa lista de productos que tienes que comprar, revisa lo que tienes del año pasado. Seguro que hay alguno de los materiales que tus hijos e hijas utilizaron pueden aguantar un curso más, quizá el plumier o incluso el uniforme.
No lo dejes para el último momento
Los precios van a cambiando durante todo el año así que revisa con otros ojos tu lista y comprueba si hay algún material que puede aguantar un poco más. Quizá esa mochila que, aunque ya está un poco deteriorada, se puede utilizar uno o dos meses más. Es muy probable que, pasada la campaña, encuentres ofertas interesantes y si escalonas los gastos, seguro que el gasto para el año que viene es menor.
Segunda mano
Hoy en día puedes encontrar casi cualquier cosa en portales y tiendas de segunda mano. Incluso hay AMPAS que organizan mercadillos. Echa un vistazo por internet o por las tiendas de segunda mano de tu barrio o ciudad y pregunta en el centro de tus hijos e hijas.
Compara y aprovecha ofertas y descuentos
La OCU lo dice: las diferencias de precios entre una tienda o portal y otro son notables en todos los productos. Por lo que uno de los mejores consejos que podemos darte es este: compara.
En el caso de los libros, su precio está previamente estipulado y, por ley, las tiendas solo pueden hacer un descuento máximo del 5%. Sin embargo, los libros de texto de primaria y ESO están exentos y su precio es libre por lo que encontrarás diferencias entre un sitio y otro.
En ocasiones, las tiendas aprovechan la campaña para lanzar ofertas y descuentos. Si buscas la ganga, hazlo con ojo y no compres lo que no vayas a necesitar. Si solo necesitas 5 cuadernos, ¿por qué comprar 10 por el precio de 7?
Consumo colaborativo
Sin embargo, este tipo de ofertas sí pueden ser útiles si las haces con otra familia. Ponte en contacto con otros padres y haced estas compras de forma conjunta. Ese grupo de WhatsApp que tenéis entre todos y todas también os puede servir para hablar entre vosotros y organizar intercambios de ropa, libros u otro tipo de material escolar y para compartir ofertas y descuentos que hayáis encontrado.
Compra con cabeza
Ya nos lo dice el refranero español: “el dinero del pobre va dos veces al mercado”. Hay determinados artículos que es preferible gastarse un poco más para adquirir uno de mejor calidad y que aguantará más el paso del tiempo. Piénsalo bien porque, aunque tengas que hacer unainversión un poco mayor, a la larga te saldrá más barato.
El caso de los libros de texto
Este va a ser el gasto más importante al que vas a hacer frente en la vuelta al cole. Según la OCU, cada estudiante gastará este año de media 198 euros, una cifra que es superior en el caso del alumnado de la ESO y en Bachillerato.
Hay algunas comunidades autónomas que tienen programas de acceso a libros de texto gratis o a sistemas de préstamo. Investiga en las páginas de la Consejería de Educación o en la OCU si tu comunidad ofrece esta alternativa y si puedes acceder a ello.
Campaña Vuelta al cole
Hay miles de familias en España que no tienen recursos suficientes para comprar todo lo que necesitan sus hijos e hijas para el próximo curso escolar. Por eso, desde Ayuda en Acción y a través del programa Aquí también proporcionamos becas de material escolar a familias en situación de pobreza o exclusión social en España. De esta manera, contribuimos a que todos los niños y niñas tengan las mismas oportunidades que sus compañeras y compañeros. Si quieres ayudarnos a conseguirlo, entra en la web de la campaña Vuelta al cole y ayúdanos a dibujar un futuro diferente para miles de niños y niñas en España.
Esperamos que estos consejos para ahorrar te resulten útiles y que te hayamos ayudado a hacer un poco más llevadera la vuelta al cole.
Fátima vive en Madrid y tiene cuatro hijos matriculados en Primaria y Secundaria. Como cualquier familia numerosa, tendrán que apretarse el cinturón para afrontar los gastos que le supondrán la vuelta al cole, con la gran diferencia de que en su familia la cuesta de septiembre será más empinada.
Vive sola con sus hijos, por lo que en su casa solamente entra su sueldo y sus ingresos anuales no llegan a 9.000 euros. Aunque parezca una realidad de épocas superadas, lo cierto es que hay muchas familias en España que continúan pasando dificultades.
No tener acceso a herramientas educativas como libros de lectura, de texto o el material escolar necesario para el curso, aumenta la brecha y la desigualdad educativa entre los alumnos y alumnas que tienen recursos y los que no.
La OCU estimaba el año pasado que en España gastaríamos una media de 500 euros por niño o niña en la vuelta al cole (solo contando el material escolar, libros de texto y ropa). En casa de Fátima no llegarán a esa cifra: “Estimo que el gasto estará entre los 150 y 180 euros contando material escolar y libros. Ha habido años que he tenido la suerte de ser beneficiaria de una ayuda extra al comienzo de curso y que aprovecho para destinarla a comprar ropa como chándal y deportivas, si este año la vuelvo a recibir haré lo mismo”.
El problema de la desigualdad educativa en España
España se encuentra en el triste ranking de ser uno de los países europeos que tiene la tasa de abandono escolar prematura más alta. Y las familias con menos recursos son las más propensas a vivir situaciones como esta: la falta de recursos hace que los niños y niñas no partan en igualdad de condiciones con respecto al resto de sus compañeros y compañeras de clase. Se calcula que el abandono escolar entre los hogares en situación de pobreza es un 25% mayor que en los de nivel socioeconómico alto.
Fátima lo tiene claro, antes de recortar en educación prefiere hacerlo en otras partidas: “si hiciera falta intentaría recortar hasta en el gasto de alimentación o estirarlo más si cabe”.
Y es que para ella, la educación es lo más importante: “no puedo dejarles una casa y un futuro solvente, pero sí les puedo dejar una educación con la que consigan todo lo que se propongan. Yo les digo que, en la medida de lo posible, procuraré darles lo que pueda pero que ellos, a cambio, me tienen que dar excelentes notas al final de cada trimestre. Hoy por hoy, va funcionando”.
En casa de Fátima la cuesta de septiembre será bastante empinada: “no os voy a mentir, afronto la vuelta al cole con mucha preocupación por los gastos. Sobre todo porque este año hay otro añadido y son mis libros porque he vuelto a la Universidad”. Y es que Fátima aprobó hace unos meses el examen de acceso y el próximo mes comenzará a estudiar Derecho. A pesar de las dificultades ella no pierde el optimismo y su positividad: “afrontamos este curso con muchas ganas, como siempre, y con mucha ilusión por los cinco”.
Llenamos las mochilas de la infancia más vulnerable
En el marco de nuestro programa Aquí también, apoyamos a familias, adolescentes, niños y niñas en situación de pobreza en España. Está demostrado que la pobreza se hereda, se calcula que el 80% de los niños y niñas pobres serán adultos pobres. Pero también sabemos que la educación es la clave para que puedan cambiar su destino.
Por ello y en el marco de este programa, ponemos en marcha acciones que buscan facilitar oportunidades y reducir las brechas socioeconómicas y las desigualdades educativas entre el alumnado con y sin recursos. Entre estas acciones se encuentran las becas de material escolar que el curso pasado beneficiaron a más de 5.000 niños y niñas de infantil y primaria de toda España.
Colabora y ayúdanos a reducir la desigualdad educativa y a que la única diferencia que haya entre el alumnado, sean sus ganas de aprender.
Es menos famosa que la cuesta de enero pero igual de dura. Hablamos de la vuelta al cole o la cuesta de septiembre en la que ya casi están inmersas millones de familias con hijos e hijas en España. Y es que, los gastos vacacionales unidos al desembolso que suponen los libros, la ropa, el calzado y el material escolar, merman el bolsillo y los ahorros de cualquiera. Pero, ¿cuánto cuesta la vuelta al cole?
Dependerá mucho del número de hijos e hijas de la familia y la etapa escolar en la se encuentren. También influye el tipo de colegio en el que están matriculados, si tienen que llevar uniforme. E incluso de la comunidad autónoma en la que vivan.
La OCU se lo preguntaba a cerca de 500 padres y madres de alumnado de entre 3 y 17 años hace dos años y, según los resultados de su estudio el gasto medio al año fue de 1.212 euros por niño o niña. Si el centro era público descendía a los 841 euros y en el caso de los privados se situaba en los 1.856 euros.
En el caso de esos primeros gastos y restando matrículas, cuotas, extraescolares, etc., la OCU cifra este primer gasto del curso escolar en 500 euros por niño, niña o adolescente. Y, ¿en qué invertimos todo este dinero? Según el Informe Vuelta al Cole de Privalia publicado el año pasado, los libros de texto suponen la mitad del gasto, seguido por la ropa y los uniformes (32%). El material escolar como mochilas, cuadernos, bolígrafos, etc. suponen el 14% del gasto.
Este año nos ahorraremos tres euros en los libros de texto ya que la OCU calcula que el próximo curso escolar nos gastaremos en libros una media de 198 euros por niño o niña, cifra que se situaba en los 201 euros el año pasado. Pero si tu hijo o hija está en Bachillerato, incrementa casi 100 euros esta partida de tu presupuesto ya que los libros de texto de esta etapa educativa son superiores al resto.
Aunque los libros tienen un precio fijo y, por ley, solo están permitidos los descuentos del 5%, esto no se aplica a los que se utilizan en la enseñanza. Su precio es libre por lo que una buena medida de ahorro que siguen algunas familias es comparar precios en diferentes librerías y portales de internet para buscar la mejor opción.
Dado el gasto que supone para los hogares, en muchas comunidades se llevan a cabo medidas como el préstamo o programas de acceso gratuito a libros de texto de primaria y secundaria para ayudar a las familias. En algunas de ellas como Andalucía, Navarra o Comunidad Valenciana está abierto a todo el alumnado. En otras, las familias tienen que cumplir algún requisito (la mayoría de las veces sobre los ingresos familiares) para poder ser beneficiarias.
Después de haber echado estas cuentas, imagina cómo puede ser la vuelta al cole en una familia con pocos recursos. Aun ahorrándose los libros de texto (en el caso de que puedan ser beneficiarias de ellos), los gastos que del resto de partidas suponen un gasto inasumible para muchas de ellas.
Es la situación de más de 5.000 familias en España que durante el curso pasado recibieron nuestras becas de material escolar. Lo hicimos en el marco de nuestro trabajo del programa Aquí también con el que compensamos las desigualdades de acceso a la educación a través de acciones que buscan la equidad educativa.
Y pudimos proporcionar tal cantidad de becas a alumnado de infantil y primaria gracias a personas como tú que, con su aportación, nos ayudaron para que miles de niños y niñas comenzaran el cole en igualdad de condiciones que el resto de sus compañeros y compañeras.
Este año será el primero de mi vida que no podré celebrar el día de los abuelos. Aunque será una fecha triste, no puedo más que estar feliz por haber podido conocerlos a todos, por haber tenido la suerte de que me cuidaran cuando era pequeña (y también cuando ya era más grande). Y es que, qué importante es tener un ayuda de alguien experimentado como son los abuelos y abuelas, que nos brindan apoyo y cuidados a grandes y pequeños. Y esto sucede así en la mayoría de las culturas.
La importancia de los cuidados que nos prestan los abuelos es fundamental para el crecimiento personal y físico de la infancia. Tener abuelos nos aporta cariño cuando somos pequeños, y a los progenitores les aporta seguridad y desahogo. Por eso, celebrar el día de los abuelos no deja de ser un homenaje a quienes lo dan todo por nosotros, incluso su tiempo de descanso en la etapa de sus vidas que más lo merecen.
Yhoselin y sus abuelos, una vida junto a ellos
Yhoselin vive en Nicaragüita (Honduras) al cuidado de su abuela Teodora y de su abuelo Siriaco. Su madre la dejó con ellos cuando tenía solo dos años. Fue en ese momento cuando su voz dejó de escucharse. Ahora tiene otros dos hermanitos y su madre vive con ellos en una comunidad cercana. Pero Yhoselin sigue estando a cargo de sus abuelos, ya mayores a pesar de contar con unos 60 años. Pero cuando la pobreza golpea, los años también pesan con más fuerza.
Dicen que la niña es muda. Sus abuelos la ven indefensa y por eso les cuidan con especial cariño. Sin embargo, todo parece proceder del trauma que le supuso a la niña alejarse de su madre. Probablemente Teodora y Siriaco no celebren el día de los abuelos, casi con toda seguridad no sabrán ni que ese día existe… pero cada día cuidan a su nieta como si fuera su propia hija. A pesar de vivir en situación de extrema pobreza y de la edad que tienen, los abuelos de Yhoselin trabajan duramente para dar un sustento a su nieta: el anciano hace canastas de mimbre y la abuela va cada día a buscar agua con Yhoselin pegada a sus faldas: son inseparables.
Yhoselin ni siquiera va al colegio, tiene una mirada triste y solo tiene una amiga: la muñeca a la que cuenta –en silencio– los secretos de la pobreza y el miedo que tiene a que un día sus abuelos ya no puedan cuidarla.
Situaciones como la que vive esta niña y sus abuelos no son raras en entornos de extrema pobreza como la que se da en la comunidad de Nicaragüita. La desestructuración familiar es un problema común en regiones empobrecidas por diferentes razones: la necesidad de migrar es una de las principales razones.
Ayuda en Acción trabaja para que niños y niñas como ella, que quizás ni siquiera tengan abuelos, puedan tener todas sus necesidades básicas cubiertas. A través del apadrinamiento, por ejemplo, realizamos acciones de desarrollo integral en comunidades que tienen falta de agua potable, de energía eléctrica o de asistencia sanitaria, entre otras muchas necesidades básicas.
La importancia del soporte familiar a través de los abuelos en España
Historias como las de Yhoselin se dan a veces más cerca de lo que pensamos. En España, por ejemplo, los abuelos fueron el sustento principal para muchas familias durante los años más duros de la crisis. En el año 2016, por ejemplo, el 55,9% de los abuelos y abuelas en nuestro país reconocían que ayudaban económicamente a sus hijos e hijas con el cuidado de los más pequeños.
A día de hoy, a pesar de que España mantiene unas tasas de pobreza infantil alta, la situación macroeconómica ha mejorado. Sin embargo, la insuficiente inversión pública en cuanto a medidas de conciliación familiar hace que el día de los abuelos, este año, también sea una jornada para reconocerles todo lo que hacen por sus nietos y nietas. Actúan como guarderías en invierno y como campamentos e verano. Sin duda los abuelos son un apoyo fundamental para muchas familias que no imaginan cómo podrían salir adelante sin su ayuda.
El día de los abuelos se celebra en España el 26 de julio, pero la ONU reconoce también el día 1 de octubre como el Día Internacional de las Personas de Edad. En todo caso, sea el día que sea, desde Ayuda en Acción reconocemos la labor de nuestros mayores y apoyamos a las comunidades en las que trabajamos para crecer y desarrollarse con el máximo respeto y comprensión de quienes llegaron antes que nosotros.
A pesar de la recuperación económica, la crisis ha dejado una huella difícil de borrar en la sociedad española. Y es que, aunque en el último año han mejorado ligeramente los datos de exclusión social y pobreza, casi 1 de cada 3 niños y niñas siguen en riesgo de pobreza o exclusión social en España. Esta situación que también afecta a 1 de cada 5 españoles y españolas.
Así lo han puesto de manifiesto los últimos datos publicados por la Encuesta de Condiciones de Vida 2018 (elaborada por el INE). En concreto, sitúa la tasa de riesgo de pobreza infantilen el 29,5%, lo que supone un descenso de 1,8 puntos con respecto a los datos del año anterior. En el caso del resto de la población, también arroja datos positivos. Se ha reducido del 26,6% al 26,1% el porcentaje de población en riesgo de pobreza y exclusión social (tasa AROPE).
A pesar de estas mejoras, no son datos para sentirnos orgullosos. Actualmente en Europa solo Letonia, Lituania, Bulgaria y Rumanía tienen un indicador de pobreza superior al de nuestro país. Lo que sitúa a España como el país de renta alta con mayor pobreza de la Unión Europea.
Aumenta la desigualdad
Y este no es el único problema al que nos enfrentamos para alcanzar el primero de los ODS que nos insta a poner fin a la pobreza en todas sus formas en todo el mundo antes del 2030. El VIII Informe FOESSA sobre Exclusión y Desarrollo Social en España, publicado también recientemente, ponía el acento en otro problema: la desigualdad. Este informe destaca que en los últimos años se ha aumentado la brecha entre los hogares con rentas más altas y más bajas. Pero también señala que esta diferencia se ha incrementado entre los hogares encabezados por hombres y por mujeres o entre personas con mucha cualificación y baja cualificación.
Y mientras que la clase media se iba recuperando poco a poco de la crisis, hay un porcentaje de la población que ha cronificado su situación e incluso ha visto cómo han empeorado sus condiciones de vida los últimos años. Es el caso de 4,1 millones de personas (8% de la población) que se encuentran en situación de exclusión social severa.
Los hogares monomarentales y los jóvenes, los más vulnerables
Como hemos visto, la recuperación económica no ha beneficiado a todos por igual. De hecho, hay dos poblaciones (además de la infancia) que siguen siendo las más vulnerables: las mujeres (especialmente los hogares con mujeres al frente) y los jóvenes.
Los hogares en los que la sustentadora principal es una mujer registran tasas más elevadas de pobreza y de privación de material. De hecho, si lo comparamos con los hogares monoparentales (siendo el progenitor masculino) existe una diferencia de cuatro puntos: el 20% de hogares con mujeres al frente y el 16% con hombres al frente se encuentran en situación de exclusión social.
Y parece que las principales causas tienen que ver con el empleo. En concreto, con la brecha salarial (una de las más altas de la UE) y en que las mujeres están más expuestas a acceder a empleos con jornadas más reducidas. Y para muestra, dos datos: la contratación a tiempo parcial afecta a una de cada cuatro mujeres ocupadas, frente a uno de cada 14 hombres. Además, se calcula que una mujer necesita trabajar 1,5 horas más al día para ganar lo mismo que un hombre. Si es inmigrante, lo tiene que hacer 2 horas más.
Tanto la Encuesta de Condiciones de Vida 2018 como el informe FOESSA coinciden en que estamos ante una juvenilización de la pobreza, con un claro empeoramiento de la situación de los jóvenes emancipados. La tasa de riesgo de pobreza de la población entre 16 y 29 años se sitúa en el 28,3%, con estos datos se convierten en el segundo grupo más vulnerable a la pobreza.
¿Las causas? El desempleo juvenil, las dificultades para la entrada en el mercado de trabajo con un sueldo digno o el incremento de los precios de la vivienda, se encuentran entre las más comunes.
El reto: romper el círculo de la pobreza en España
La encuesta FOESSA vuelve a constatar una tendencia que llevamos observando desde hace tiempo. Cuando una persona nace y se cría en un hogar con escasos bienes materiales y con ingresos reducidos, aumentan las probabilidades de perpetuar su situación. Se calcula que el 80% de los niños y niñas pobres, serán adultos y adultas pobres.
Desde 2013, Ayuda en Acción trabaja para romper la transmisión intergeneracional de la pobreza en España. Y lo hacemos a través del programa Aquí también junto a los mejores aliados: los centros escolares.
La educación sigue siendo la llave para abrir las puertas a un futuro mejor. Porque cuanto mayor es el capital educativo, menor es la tasa de paro. Por eso ponemos en marcha proyectos que buscan la calidad educativa y disminuir la desigualdad entre los hogares con más recursos y los que tienen menos. Lo hacemos a través de becas de comedor y de material escolar, pero también acercando la innovación educativa a los más vulnerables.
También apoyamos a las madres y abuelas de alumnado en situación de vulnerabilidad. Con proyectos que buscan el empoderamiento, la empleabilidad y el emprendimiento femenino. Dándoles las herramientas necesarias para que sean protagonistas de su propia historia y que tengan recursos para sacar adelante a sus familias.
Y tejemos redes en las comunidades en las que trabajamos porque el aislamiento es el peor enemigo de la plena integración.
Para los más pequeños y pequeñas de la casa el mes de junio es sinónimo de tardes libres, evaluaciones y, por supuesto, las ansiadas vacaciones. Después de un curso en el que se han esforzado mucho, es el momento de recibir su recompensa y disfrutar del verano. Sin embargo, mientras que algunos están preparando las mochilas para sus campamentos o viajes, muchos niños y niñas no tendrán vacaciones. Es el caso de 580.000 menores, según un informe publicado el año pasado por Educo.
Esta es otra de las caras pobreza. Estos menores se encuentran en hogares donde sus padres y madres están desempleados, tienen empleos precarios o trabajos estacionales. El periodo estival es una oportunidad para llevar algún ingreso a casa y el matricular a sus hijos e hijas a un campamento de verano (u otras actividades de ocio) es un gasto que muchos no pueden asumir. ¿Qué pasa con estos niños y niñas? Los que disponen de redes de apoyo (amistades o familiares) pueden dejarlos a cargo de algún adulto. Los que no, se tienen que quedar solos.
Pero el no poder acceder a este tipo de actividades es también signo de desigualdad. Según un reciente estudio publicado por la Fundació Pere Tarrés, las niñas y niños que participan en actividades de ocio educativas cuentan con más competencias escolares y profesionales que los que no lo hacen. El no poder acceder al ocio es, pues, una dificultad más para poder romper el círculo de la pobreza.
Un derecho y una puerta a la integración
El artículo 31 de la Convención de los Derechos del Niño reconoce el derecho de la infancia al descanso, al esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas. Pero, además de un derecho, es una herramienta muy valiosa para la integración.
Y es que, las actividades de ocio potencian las relaciones personales, de aprendizaje de la ciudadanía y de gestión de las emociones. También hace que sean más responsables, que conozcan otros entornos, que experimenten momentos de felicidad y de amistad. Pero además fomenta experiencias de ocio menos consumistas.
Generamos oportunidades a la infancia, también en verano
En Ayuda en Acción estamos comprometidos con la infancia y adolescencia más vulnerable en España y lo hacemos trabajando codo con codo con los centros educativos a través del programa Aquí también. Durante todo el curso escolar proporcionamos becas para excursiones y salidas escolares y promovemos actividades extraescolares. De esta manera, niños, niñas y jóvenes en situación de pobreza tienen las mismas oportunidades que el resto de sus compañeros y compañeras.
Pero, ¿y en verano? Este año, ayudaremos a más 200 familias de Palma de Mallorca, Cornellá del Llobregat y Leganés (Madrid) para que puedan llevar a sus hijos e hijas a campamentos urbanos en sus ciudades. De esta forma, aseguramos que la infancia en situación de vulnerabilidad pueda disfrutar de un espacio de ocio educativo de calidad. Además, garantizamos una alimentación correcta y equilibrada.
Las actividades se desarrollarán durante el mes de julio (en el caso de Palma y Cornellá) y en julio y agosto en Leganés. En ellos, las niñas y niños podrán disfrutar de actividades deportivas, piscina, manualidades, juegos… con el resto de sus compañeros y compañeras. También se trabajará la educación en valores como el consumo responsable, el respeto al medio ambiente y la diversidad.
La infancia es uno de los colectivos más vulnerables en situaciones de pobreza. La falta de recursos familiares conduce, entre otras cosas, a una mala alimentación, en un momento en que esta resulta clave para la salud integral de la infancia. Pero a los problemas de desarrollo derivados de esa situación se suman, además, otras cuestiones. Los niños de la calle son una triste realidad en las zonas más desfavorecidas del mundo. Y, aunque en menor medida, también en los países más desarrollados.
¿Por qué hablamos de ‘niños de la calle’?
En algunos casos es la familia al completo la que vive en las aceras o en la periferia de las ciudades, en barrios chabolistas sin luz eléctrica o agua corriente. Y niños y niñas rebuscan en la basura en busca de comida o útiles que revender. Otras veces recorren la ciudad mendigando para tener algo que llevar a su familia.
En otros casos, la pobreza extrema lleva al abandono de los menores, que no son más que otra boca que alimentar. Y es así como aparecen los casos más extremos de los llamados niños de la calle, que deambulan sin rumbo fijo tratando de sobrevivir.
Esta situación se da especialmente en el caso de los varones. ¿Por qué? En países como Kenia, por ejemplo, tras la mutilación genital femenina las niñas pueden ser casadas siendo aún muy pequeñas. Su familia puede recibir a cambio una sustancial dote. En lugares como Nepal o la India acaban, a menudo, en manos de las redes de trata. Viven en burdeles donde son explotadas sexualmente día y noche. Técnicamente no están en la calle, tienen un techo y una cama, pero viven en un auténtico infierno.
La realidad de los niños de la calle
En muchos casos hablamos de menores que carecen no solo de recursos, sino también de adultos que les protejan. Viven en una situación de absoluto desamparo, y no tienen ni una alimentación adecuada ni un descanso reparador. Tampoco acceso a la educación, la llave fundamental hacia un futuro mejor.
Sin ella, la pobreza se convierte en un círculo vicioso del que resulta muy difícil salir. Y lleva a los menores a caer en manos de las mafias, en el consumo de drogas, la delincuencia…
En Ecuador los niños de la calle a menudo esnifan pegamento para escapar de la realidad, y se buscan la vida para poder comer. ¿Cómo ayudarles? Ayuda en Acción colabora desde 2002 con la labor que el proyecto salesiano ‘Chicos de la calle’ realiza en ese país. ‘Mi caleta’ en el norte de Quito, es uno de sus centros de referencia. Un albergue en el que, además de un techo y una cama, los niños de la calle cuentan con apoyo y educación, la mejor arma para no caer de nuevo en la pobreza.
Niños de la calle en España
En nuestro país, la razón de su existencia está fundamentalmente en la inmigración. Hablamos de los llamados MENA, menores no acompañados. Es decir, niños y niñas migrantes que viajan solos, un colectivo extremadamente vulnerable que, en los últimos años, no ha dejado de aumentar.
Al llegar a nuestro país, se les realiza un reconocimiento médico y se establece su edad aproximada. Si son considerados oficialmente menores de edad son enviados a residencias tuteladas. Es decir, centros temporales hasta que sean acogidos por una familia o cumplan la mayoría de edad. ¿Cómo es posible, entonces, que se conviertan en niños de la calle? Hay básicamente dos vías: por un lado, existen ciertos errores a la hora de determinar la edad. Establecerla puede resultar más fácil cuando son pequeños, pero la cosa no está tan clara si hablamos, por ejemplo, de menores de 14 o 15 años cuya estatura o desarrollo puede hacerles parecer mayores. Y, por otro, a menudo, los centros se ven desbordados, y los chavales huyen.
En ambos casos acaban convertidos en niños de la calle, una situación que aumenta la probabilidad de que acaben cayendo en manos de las mafias. Y también de que empeore su estado físico y emocional, ya de por sí bastante precario.
¿Cómo puedes ayudar a los niños de la calle?
En el caso de las niñas y niños migrantes, existe la posibilidad de ofrecerte como familia de acogida. Pero sabemos que eso no está al alcance de todo el mundo. Y, aunque es una gran ayuda, en realidad tampoco supone una solución a largo plazo. Lo mejor es tratar el problema en origen.
Tanto aquí como en el resto del mundo, los niños de la calle son producto de la falta de oportunidades. Por eso, desde Ayuda en Acción trabajamos cada día para eliminar la pobreza extrema, facilitar el acceso a la educación y mejorar las condiciones de vida de la infancia a nivel internacional. ¡Anímate a colaborar con nosotros!
Nos hemos acostumbrado a ver ciertos titulares sobre la pobreza en España y ya no nos sorprenden igual que antes, pero la realidad es que todavía queda mucho por mejorar en nuestro país.
En los datos estadísticos presentados en 2017, el 30 % de la población infantil española estaba por debajo del umbral de pobreza.
La recuperación económica ha generado una desigualdad aún mayor, favoreciendo cuatro veces más a ricos que a pobres: un nuevo multimillonario al día en un país donde el 1 % de la población tiene en su poder el 82 % de la riqueza.
A inicios de 2018, supimos que los beneficios empresariales en España habían crecido un 200 % mientras que el coste laboral por trabajador se mantiene estancado en las cifras de 2012.
¿Somos más pobres que antes de la crisis? ¿Qué ha pasado en España? Y si la respuesta a la primera pregunta es sí, como ya te debes imaginar: ¿por qué? Salarios muy bajos, desigualdad como hace décadas que no se veía y vulnerabilidad de múltiples sectores para acceder al mercado de trabajo son algunas de las claves.
A continuación, te presentamos siete datos que reflejan uno de los grandísimos problemas que enfrentamos al final de esta década.
1. 13 millones de españoles son muchos españoles
Según los últimos datos presentados a finales del año pasado, 12.989.405 de personas se encuentran en riesgo de pobreza y exclusión social. Se trata del tercer país de la Unión Europea con mayor desigualdad, por detrás de Rumanía y Bulgaria y muy cercano a Lituania, economías tradicionalmente mucho más débiles que la española.
2. Líderes en pobreza laboral de toda la UE
Este desastroso dato se mire como se mire indica que tener trabajo ya poco tiene que ver con el hecho de vivir bien, y ni tan siquiera nos asegura salir de la situación de riesgo de pobreza. La economista Lídia Brun teorizaba —en el artículo arriba enlazado— que las rentas percibidas por el trabajo es uno de los principales factores de la desigualdad, puesto que los beneficios se han recuperado y cada vez se distribuyen más en forma de dividendos (entre varias personas) y no de salarios o de inversión productiva.
3. Jóvenes y, ¿trabajo?
Los jóvenes (y no tan jóvenes ya) acceden al mercado laboral cada vez más tarde y han visto cómo sus sueldos prometidos se han reducido en más de un tercio desde 2008. A su vez, los contratos a tiempo parcial se han disparado, situándose en un 54 % frente al 16 % de media en otras franjas de edad. El paro juvenil supuso de media, por país, una pérdida anual de 153.000 millones de euros (1,2 % del PIB europeo); algo más del doble en España, donde el desempleo en los jóvenes no alcanzó el 20 %, sino que subió y subió hasta llegar al 45 %.
4. Más de 4 millones de trabajadores/as vulnerables
Con 6 de cada 10 mujeres afectadas de esta situación, la vulnerabilidad laboral es un grave problema para hombres y mujeres españoles mayores de 50 años y, en especial, trabajadores sin estudios superiores, un 60 % del total de los afectados y afectadas.
5. Nuevas formas de desigualdad: empresas multiservicio
Aprovechando las políticas económicas actuales, encontramos la aparición de multinacionales dedicadas al multiservicio: en especial, en el sector hostelero, que emplean a más de 60.000 personas en España que cobran entre 5.800 y 8.400 euros menos que lo acordado por el convenio sectorial, como las camareras de piso.
6. El problema es… ¿el sistema fiscal?
Todo apunta a que, desde luego, el sistema fiscal español ha contribuido notablemente a generar desigualdad: algo que se supone que debería combatir. Así, el 83 % de la recaudación fiscal en 2016 llegó del IVA, el IRPF y otros impuestos de las familias, mientras que las sociedades solo aportaron un 12 % de la recaudación. Uno de los grandes problemas que se han detectado es que el ejecutivo sigue recaudando a través de impuestos indirectos (como el IVA) y no tanto directos, como el patrimonio o el IRPF. Otras voces afirman que la presión fiscal está mal dirigida, por lo que los impuestos no solo recaudan mal, sino que siguen favoreciendo a los ricos, quienes han visto incrementada su riqueza un 3 % mientras que los ciudadanos más pobres de España han visto reducidos sus ingresos un 33 %.
7. En España, el 1 % de la población acapara el 40 % de la riqueza
Unas cifras que nos permiten aproximarnos a la realidad. Menos de medio millón de personas tienen cuatro de cada diez euros que hay en el país. Una desigualdad que ha seguido creciendo durante la recuperación económica y que nos deja titulares como el siguiente: El 10 % más rico de la población española concentra más que el 90 % restante.
Estos siete datos sobre la pobreza en España son ejemplos de por qué en Ayuda en Acción seguimos defendiendo la importancia de luchar contra la pobreza y la pobreza infantil en Españaa través del programa Aquí también. Si quieres saber más sobre cómo lo estamos consiguiendo y consultar los principales motivos que nos empujan a ello puedes visitar la página y descubrir las razones por las que luchamos día a día contra la pobreza infantil en España.
El año 2017 ha sido el de la confirmación de la situación de extrema gravedad de una gran parte de la sociedad española: la pobreza en España, la exclusión social y la reducción del nivel adquisitivo. Te vamos a dar unos datos que confirman esta afirmación.
La pobreza en España se mantiene por encima de la media europea -en concreto cuatro puntos porcentuales más-, según datos del informe El Estado de la Pobreza. España 2017, elaborado por la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social.
Las cifras de la pobreza en España se situaron en un alarmante 27, 9 % al cierre de 2016, unas cifras que, pese a haber sido reducidas en 1,2 puntos porcentuales desde 2014 se colocan como la tercera más alta de la historia desde que se elabora dicho informe.
En cifras absolutas, la pobreza afecta a 12 989 405 personas, todas ellas en riesgo de pobreza o exclusión social, lo que supone un incremento del 3,2 % desde 2009 que se eleva al 4,1 %, si retrocedemos a 2008.
Sin duda, la crisis económica y social vivida en los últimos años en nuestro país ha acentuado de manera muy significativa la desigualdad entre la ciudadanía, ha aumentado las carencias y ha multiplicado la pobreza y el riesgo de exclusión.
Para recuperar la situación previa a la crisis sería necesario reducir el número de personas en riesgo de pobreza o exclusión social en dos millones de personas, siendo necesario, además, reducir en otras 800 000 personas para cumplir con los compromisos marcados por la Unión Europea para 2020.
Pobreza y exclusión: peor para las mujeres y los jóvenes
Uno de los colectivos más castigados por el riesgo de pobreza y exclusión social es el de la mujer. En el período 2008-2014 la tasa de féminas en riesgo ha aumentado en 3,8 puntos porcentuales, situándose ahora a la par con los hombres, una situación especialmente delicada si tenemos en cuenta que ambas se sitúan en el 28 %.
Por franja de edad son los más jóvenes los que presentan tasas más elevadas, especialmente de 16 a 29 años, cuyo riesgo de pobreza o exclusión social se sitúa en un alarmante 37,6 %. La tasa en los menores de 16 años es del 31,7 %, siendo siempre especialmente alta si lo comparamos con otros grupos de edad. En España, uno de cada tres niños está en riesgo de pobreza o exclusión social.
La tasa de pobreza en España, aumento constante
Desde que en el año 2008 se modificara la metodología para la elaboración del informe AROPE (At-Risk-Of Poverty and Exclusion) el aumento de la tasa de pobreza en nuestro país ha sido constante, situándose en el 22,3 % actual, la cifra más alta de la historia.
Las situaciones de pobreza en España no solo se limitan a la población de nacionalidad española. El 40,3 % de la población extranjera proveniente de la UE y el 52,1 % de los extracomunitarios viven en condiciones de pobreza.
La pobreza por comunidades autónomas
Canarias, Ceuta, Andalucía, Castilla-La Mancha y Extremadura son las regiones españolas que presentan unas tasas más elevadas de riesgo de pobreza y exclusión social. Por su parte, Navarra, País Vasco, La Rioja y Cataluña son las que presentan unos umbrales más bajos.
Podría analizarse la situación en dos mitades claramente diferenciadas: la mitad norte, con un mayor poder adquisitivo, mejor PIB y mayor calidad de vida y la mitad sur, caracterizada por unas tasas de pobreza y exclusión mucho más elevadas.
Además, existe una diferencia destacada entre las CCAA que mejores y peores datos poseen, lo que se traduce en estructura territorial enormemente desigual. La tendencia de los últimos años, si bien a escala nacional se ha visto reducido el AROPE en un 2,4 % (2015/2016) resulta especialmente grave que Cantabria o Canarias vean cómo el riesgo de pobreza o exclusión ha aumentado en un 20,6 % y en un 17,7 %, respectivamente.
Así, la situación territorial en España respecto a la tasa de pobreza, de más a menos grave, es la siguiente: Canarias (44,6 %), Ceuta (41,9 %), Andalucía (41,7 %), Castilla-La Mancha (37,9 %), Extremadura (35,8 %), Murcia (34,8 %), Comunidad Valenciana (30,5 %), Melilla (29,3 %), Galicia (25,4 %), Cantabria (24,6 %), Castilla y León (23,2 %), Comunidad de Madrid (21,7 %), Islas Baleares (19,1 %), Aragón (18,7 %), Cataluña (17,9 %), La Rioja (17,4 %), País Vasco (15,9 %) y Comunidad Foral de Navarra (13 %). La media nacional se sitúa en el 27,9 %.
Además de las personas en riesgo de pobreza o exclusión social, debemos reparar en otros factores especialmente importantes que nos deben hacer reflexionar sobre la situación real de España en la actualidad.
Por ejemplo, las personas en pobreza severa, que representan el 6,4 % de la población y que en Canarias o Andalucía suponen el 13,6 % o el 9,9 % de su población, respectivamente. Si bien no existe una correspondencia directa entre las tasas de pobreza y las de pobreza severa, sí es cierto que las CCAA con mayores valores coinciden en la mitad sur del país.
Los umbrales de la pobreza
En España, el umbral de la pobreza se sitúa en 684 euros al mes por unidad de consumo, sin embargo, este umbral varía según la comunidad en la que nos encontremos. Así, hasta nueve regiones poseen un umbral por debajo de la media del Estado: Andalucía, Canarias, Cantabria, Castilla-La Mancha, Comunidad Valenciana, Extremadura, Galicia, Murcia y Ceuta.
Murcia y Andalucía, regiones con menor renta
El Informe AROPE también tiene en cuenta factores como la renta media. En España se situó en 10 708 euros en 2016, siendo País Vasco la comunidad con mejores valores (14 345 €/año) con Murcia (8273 €/año) y Andalucía (8398 €/año) como las peores.
Como ves, la situación general en España no invita al optimismo. A la luz de los datos del Informe AROPE, podemos afirmar que la crisis ha enraizado profundamente en la sociedad tanto la desigualdad como las carencias y las necesidades.
Las enormes diferencias entre los datos de los distintos territorios también ponen de manifiesto la complejidad del Estado y, por ende, de las respuestas que se deben dar de manera global y conjunta, para acabar con pobreza y exclusión social en nuestro país.
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