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En las salas de la Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) en Bolivia, se llevó a cabo el acto de premiación país de la VI Edición del Premio Iberoamericano de Educación en Derechos Humanos “Óscar Arnulfo Romero”, una iniciativa que reconoce experiencias innovadoras orientadas a la promoción y defensa de los derechos humanos a través de la educación.
En esta edición, Ayuda en Acción Bolivia obtuvo el primer lugar con el proyecto “Entornos educativos protectores en la Amazonía, Chaco y Valles Interandinos”, una experiencia implementada en el marco de su Programa Cultura de Paz. El proyecto está orientado a fortalecer la convivencia armónica, la prevención de la violencia y la protección integral de niñas, niños y adolescentes en contextos educativos.
Asimismo, fueron reconocidas otras dos iniciativas destacadas por su impacto: la Defensoría del Pueblo y Fe y Alegría. El Proyecto ganador representará al Estado Plurinacional de Bolivia en el VI Encuentro Iberoamericano sobre Educación en Derechos Humanos, que se celebrará en España. Esto posicionará al país como referente regional en educación con enfoque de derechos humanos.
Una experiencia que convierte la educación en protección, comunidad y futuro
Desde Ayuda en Acción entendemos que la escuela es uno de los espacios más poderosos para transformar realidades. Por ello, el proyecto ahora premiado se implementó entre 2022 y 2025 en 13 municipios de cinco departamentos del país, alcanzando a más de 122 000 niñas, niños y adolescentes. A través de este modelo, Ayuda en Acción fortaleció la convivencia escolar, la prevención de la violencia y la corresponsabilidad comunitaria. De este modo se articularon los sistemas educativos y de protección mediante planes de convivencia, rutas de referencia y prácticas restaurativas.
El resultado es tangible: escuelas más seguras, docentes fortalecidos, comunidades educativas comprometidas y estudiantes que desarrollan su autoestima y sus capacidades en entornos de respeto.
Este reconocimiento de la OEI confirma que cuando la educación se construye desde el territorio, con enfoque de derechos humanos y participación comunitaria, el impacto no solo se mide en cifras, sino en vidas de niñas, niños y adolescentes protegidas y futuros con oportunidades reales.
Construcción del modelo de intervención
El modelo de intervención se construyó a partir de hitos clave:
- Elaboración e implementación participativa de planes de convivencia escolar.
- Conformación de mecanismos comunitarios de protección, con participación de estudiantes y juntas escolares.
- Contextualización y aplicación de rutas de referencia, que permiten la actuación inmediata frente a situaciones de violencia.
- Socialización de prácticas restaurativas para la resolución pacífica de conflictos, desarrolladas en articulación con metodologías de la UNESCO.
Este enfoque permitió la articulación efectiva entre el sistema educativo y el sistema de protección en los departamentos de Beni, Tarija, Chuquisaca, Santa Cruz y Potosí.
Educación en derechos humanos: una apuesta regional
El proceso de evaluación del premio estuvo a cargo de un jurado de alto nivel, conformado por representantes del ámbito académico y de la cooperación internacional. El Premio Iberoamericano “Óscar Arnulfo Romero” busca visibilizar y fortalecer iniciativas que contribuyen a la construcción de sociedades más justas, inclusivas y democráticas, posicionando a la educación como una herramienta clave para la garantía de los derechos humanos.
