En el marco de la estrategia de educación Una escuela que rompe barreras se establece el proyecto de competencias clave dirigido a población migrante y en concreto a las familias de los niños y niñas escolarizados en la zona norte de Alicante. Es allí donde Patricia Luis Hernández, técnica de enseñanza de lenguas extranjeras, lleva a cabo este proyecto enfocado en la enseñanza del español y de las competencias claves, con el objetivo de mejorar y facilitar la integración de las familias en su entorno.
El proyecto Una escuela que rompe barreras: competencias clave para el aprendizaje permanente de las familias centra su trabajo en cuatro centros educativos de la Zona Norte de Alicante (CEIP Isla de Tabarca, CEIP Monte Benacantil, CEIP Gloria Fuertes y CEIP Santísima Faz). En ellos se promueve que las familias reciban las clases dentro del mismo centro con la idea de facilitar y promover el acceso de las usuarias y su implicación en el proyecto. Así pues, el hecho de que las familias compartan los mismos espacios que usan sus hijos e hijas fomenta que las madres y padres sean un ejemplo positivo para el alumnado, ya que les motiva a valorar el aprendizaje y la educación en general. De este modo, se busca potenciar la colaboración y el intercambio entre las familias y el centro educativo.
Gracias al apoyo de la Fundación "la Caixa" en este proyecto, las usuarias (en su mayoría mujeres de origen árabe) mejoran de forma significativa su nivel de español consiguiendo que se fortalezcan las oportunidades de acceso a la integración y a las oportunidades laborales y/o educativas.
Apoyo para la integración laboral y social
Las familias agradecen profundamente el hecho de obtener este tipo de servicios en sus barrios y en los centros educativos del mismo. Para muchas de ellas sería inviable poder sufragarse estas clases en otro lugar, ya que se encuentran en situación de vulnerabilidad. Además, recalcan la importancia de poder recibir la formación en el mismo centro educativo al que van sus hijos e hijas, ya que esto les permite poder conciliar su vida personal y contribuye a que haya una continuidad formativa. Además de todo, les permite generar una red de apoyo mutuo.
"Estoy intentando buscar trabajo y sin hablar español es más difícil. Las clases me ayudan a poder integrarme en el mercado laboral y en la sociedad".
Desde Ayuda en Acción ofrecemos a las usuarias un mapeo de formaciones y servicios de la Zona Norte de Alicante que ayuda a fortalecer las redes de trabajo y apoyo entre los diferentes servicios ampliando, de forma significativa, las oportunidades de aprendizaje y desarrollo de las familias. Este apoyo a los colectivos más vulnerables es imprescindible para fomentar la integración y el desarrollo.
(*Artículo escrito por Patricia Luis Hernández, técnica de enseñanza de lenguas extranjeras).