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Desde Ayuda en Acción nos sumamos un año más a la Semana de Acción Mundial por la Educación, la SAME 2026, una movilización global impulsada por la CME (Campaña Mundial por la Educación) de la que formamos parte para exigir que el derecho a aprender sea una realidad. El lema de este año pone el foco en la educación digital en contextos de emergencias, una herramienta que consideramos vital para garantizar la educación en emergencias y la continuidad del aprendizaje cuando las crisis golpean. Entendemos que la educación digital es hoy un pilar de la acción humanitaria, ya que permite que los niños y niñas sigan formándose incluso bajo el impacto de conflictos armados o desastres climáticos que interrumpen sus vidas.
234 millones de estudiantes necesitan apoyo urgente
La realidad es que nos enfrentamos a una crisis sin precedentes donde al menos 234 millones de estudiantes necesitan apoyo urgente para acceder a una educación de calidad en contextos de crisis, una cifra que no deja de crecer. Es especialmente preocupante que, a pesar de los avances, la brecha digital siga siendo un factor de exclusión masiva, especialmente cuando una cuarta parte de la población mundial continúa desconectada y 9 de cada 10 niñas y mujeres jóvenes en países de ingresos bajos carecen de acceso a internet.
Las organizaciones que son parte de la SAME reconocen que en su labor diaria comprueban que la tecnología por sí sola no es suficiente si no va acompañada de conectividad, formación docente y contenidos adecuados, elementos que hoy faltan en países como Pakistán, Ucrania o Líbano.
Las reivindicaciones de la SAME en 2026
La SAME, en este 2026, reivindica con urgencia que se revierta la alarmante falta de financiación, pues es inaceptable que la educación en emergencias reciba menos del 3% de la ayuda humanitaria global, lo que pone en riesgo de exclusión escolar a seis millones más de menores en 2026. La situación se agrava porque la deuda externa de los países de ingresos bajos triplica su presupuesto educativo, limitando su capacidad de respuesta.
Por ello, desde Ayuda en Acción y la CME se insta al Gobierno de España a comprometerse con una financiación sostenible que priorice a las organizaciones locales y a realizar aportes estables a fondos internacionales como Education Cannot Wait.
Nuestras demandas para esta SAME 2026 son claras y exigen que se priorice la preparación de escuelas y docentes bajo la Declaración de Escuelas Seguras, garantizando que los centros sean espacios protegidos. Asimismo, reclamamos el cumplimiento de la Carta de los Derechos Digitales para asegurar un acceso universal a la conexión y modelos de aprendizaje multimodales que no dejen a nadie atrás.
Del 27 de abril al 3 de mayo, nos movilizaremos en centros educativos y ante instituciones públicas de toda España para exigir que la digitalización sea una herramienta de soberanía y justicia para todos los niños y niñas, especialmente cuando todo lo demás falla.
