La pandemia ha puesto de relieve la fragilidad del sistema con consecuencias que se prevén de larga duración, provocando secuelas a varias generaciones y, muy especialmente, a los sectores y poblaciones más desfavorecidas.

Los índices de pobreza relativa en España también son alarmantes: el 22,9% se encuentra en esta situación. En cuanto a la pobreza infantil, el país se sitúa en el tercer puesto de la Unión Europea, pues uno de cada 3 menores (30% de la infancia) se encuentra en situación de pobreza.

España es el segundo país de la zona euro con mayor tasa de paro (15,3%, duplicando la tasa de la zona euro) y el primero en desempleo juvenil (36,9%). Por otro lado, el país tiene la mayor tasa de temporalidad europea y cerca de 2,5 millones de personas empleadas no pueden cubrir sus necesidades básicas.

En cuanto a la situación educativa, España abandera la tasa de abandono educativo con un 16%, lejos de la media europea del 10,2%. Esto compromete seriamente el futuro de la juventud y la sociedad en su conjunto. La intervención en la educación desde edades tempranas es indispensable como elemento de prevención del abandono escolar.

A este contexto se le suma la desigualdad. España es el tercer país más desigual de la Unión Europea, lo que tiende a erosionar los pilares de la democracia: la movilidad social intergeneracional y la igualdad de oportunidades. La desigualdad provoca un aumento de la inestabilidad, una menor participación política, falta de confianza en las instituciones y una mayor radicalización y violencia, lo que debilita y amenaza la cohesión social.

El actual panorama español pone de relieve el reto multidimensional que requiere tomar medidas urgentes de profundo calado y poniendo en el centro a las personas para que nadie se quede atrás.

La educación y el empleo y emprendimiento son los principales problemas donde Ayuda en Acción ha decidido poner el foco de actuación, especialmente centrado en las transiciones. Por un lado, trabajamos en la transición de la escuela primaria a la secundaria centrando nuestra intervención en la primera de ellas para fortalecer la transición escolar en edades críticas, lo que contribuirá a prevenir el abandono educativo temprano. Por otro lado, trabajamos en los institutos de Formación Profesional (FP) implementando proyectos de orientación, formación y acompañamiento para los últimos años de la Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y FP para asegurar la finalización de los estudios y la continuidad educativa fortaleciendo la transición hacia el trabajo.

Promovemos la inclusión social a través de la educación y el empleo/emprendimiento porque ambas dimensiones forman parte del sistema sobre el que se ejercen los derechos de la ciudadanía y el acceso de los colectivos más desfavorecidos a oportunidades para una movilidad social ascendente.

Nos sumamos al desafío de romper con las barreras que impiden una educación inclusiva. Para ello, fomentamos un sistema educativo inclusivo que tenga en cuenta la diversidad de necesidades y capacidades del alumnado y elimine toda forma de discriminación, así como los obstáculos a la participación infantil y de las familias en el sistema educativo.

Desde Ayuda en Acción reconocemos la necesidad de innovar en el ámbito de los programas de inclusión social a través del empleo y salir de fórmulas estandarizadas que no tienen suficientemente en cuenta la situación individual de las personas y la compleja interacción de factores que inciden en el acceso al empleo.

10 315 menores y adolescentes han participado en nuestras propuestas de innovación educativa. Utilizando la tecnología como hilo conductor, empleamos metodologías activas, poniendo en el centro el enfoque de género y la educación en valores. Todo ello con el objetivo de promover la equidad educativa como forma de romper las brechas de desigualdad.

909 personas se han sumado a proyectos que apuestan por el fortalecimiento de capacidades y conocimientos de las familias para promover la mejora de sus condiciones de vida.

60 personas han participado como voluntarias apoyando los proyectos LectUne, El Ensayadero, Mujeres en Acción y alfabetización para familias, formando parte de una ciudadanía comprometida y activa.

Cerca de 2500 estudiantes de primaria y secundaria reciben formación y acompañamiento tecnológico con el objetivo de reducir la brecha digital y de género y de despertar en ellos y ellas vocaciones tecnológicas.

Apoyamos con formación y procesos de mentoría a jóvenes y mujeres a partir de los 15 años durante sus estudios de Secundaria, Bachillerato y FP, y también después, para el desarrollo de competencias emprendedoras y de proyectos en entornos rurales conectados con la economía verde y la digitalización.

En alianza con los sectores público y privado contribuimos al desarrollo de ecosistemas emprendedores inclusivos que favorezcan la inclusión de colectivos desfavorecidos y con dificultad de acceso a oportunidades formativas y/o de empleo por cuenta ajena.

Apoyamos a mujeres en edad laboral con necesidades de formación, motivación y perspectivas.