“Esta crisis ha supuesto un antes y un después en nuestra forma de educar y ha evidenciado aún más la necesidad de revisar nuestro sistema educativo. Creemos que no se trata de cambiar el modelo de enseñanza y pasar de uno presencial a uno virtual, sino de aprovechar las ventajas que nos ofrece la educación a distancia y hacerla accesible a todos los estudiantes”, afirma Alberto Casado, director de Incidencia Política de Ayuda en Acción. “Dada la incertidumbre sobre el futuro más cercano, es más necesario que nunca que la Administración no se olvide del alumnado con más riesgo y vulnerabilidad y ponga en marcha medidas que se centren en preservar y proteger su acceso a la educación y su permanencia en el sistema educativo”, añade.
Medidas necesarias para garantizar el derecho a la educación
Para contribuir a ello, Ayuda en Acción ha elaborado un paquete de recomendaciones. Estas están dirigidas a las distintas Administraciones competentes en la materia y abarcan tanto el periodo de emergencia como el de recuperación.
• Garantizar el acceso a un modelo de educación a distancia, asegurando que todo el alumnado tenga las mismas oportunidades. Es necesario que se supere la brecha digital, proporcionando a familias y centros educativos la infraestructura necesaria a través de sistemas de préstamo y conectividad gratuita. Asimismo, se ha de facilitar la formación en competencias TIC tanto al alumnado y sus familias, como a los docentes.
• Proteger y mitigar los efectos de la pandemia para que ningún niño o niña quede atrás. Ayuda en Acción propone revisar los parámetros de superación de curso evitando la repetición mediante el refuerzo escolar individualizado. Del mismo modo, se debe asegurar que las medidas de continuidad educativa no olviden a la población escolar más vulnerable. También se ha de proporcionar refuerzo escolar durante el verano y reforzar los sistemas de protección contra la violencia infantil.
• Diseño y puesta en marcha de planes de prevención de cara al inicio de curso. La vuelta al cole ha de ir acompañada de un plan que recoja la incorporación progresiva a los centros educativos. Este deberá contener pautas y medidas de seguridad, y que incluya las que se pondrán en marcha en el caso de que una situación similar se repita. Además, se ha de complementar la formación del alumnado con programas de educación básica en salud y desarrollar campañas de prevención contra el estigma. Y, dada la incertidumbre en la que se encontrarán los centros y las familias al inicio el curso, se ha de asegurar el apoyo continuado y de forma individualizada a todo el alumnado.
Ayuda en Acción frente a la brecha digital
Desde el inicio de la pandemia, Ayuda en Acción, ha dado respuesta a las necesidades de alimentación saludable y conectividad de más de 2.000 familias que se encuentran en situación de vulnerabilidad en España. Y esto lo ha logrado en coordinación con el cerca de centenar de centros educativos que participan en el programa Aquí también.
En el caso de la brecha digital, ya ha proporcionado conexión a Internet y equipos informáticos a más de 1.000 familias en riesgo de pobreza y exclusión social. Ayuda en Acción pretende llegar a un total de 2.200 hogares para que los niños y niñas puedan garantizar su derecho a la educación. De esta forma, podrán continuar con su proceso de aprendizaje, acceder a un ocio de calidad en igualdad de condiciones y mitigar su aislamiento social.
Todo ello ha sido posible gracias a la alianza con empresas y las aportaciones de socios, socias y donantes que han apoyado la campaña Frente al COVID-19, #SomosAyuda.
