Desde la Estrategia Europa 2020, la educación es una línea de actuación prioritaria. Según la Resolución del Consejo relativa a un marco estratégico para la cooperación europea en el ámbito de la educación y la formación hacia el Espacio Europeo de Educación y más allá (2021-2030), uno de los principales retos de especial preocupación a nivel europeo es el abandono escolar prematuro (AET), que es una combinación de diversos factores individuales, familiares, educativos y socioeconómicos. El impacto del abandono afecta en mayor proporción a jóvenes vulnerables ya que, a medio y largo plazo, implica efectos negativos que agravan la brecha educativa, el riesgo de desempleo, la situación de pobreza y la exclusión social.
Ayuda en Acción y la Fundación italiana l´Albero della Vita ha ejecutado durante este año el proyecto Erasmus+ "Continuing is winning against early school leaving", un proyecto de innovación educativa en red que tiene como objetivo general desarrollar medidas preventivas no reactivas en el ámbito del abandono escolar y facilitar la transición educativa de alumnado en situación de vulnerabilidad en España e Italia.
Según datos de Eurostat, la tasa de abandono escolar en 2020 fue del 16% en España y del 13,1% en Italia. En la Comunidad Valenciana y en Palermo, donde se centrará el proyecto, ascienden al 15,5% y 20,4% respectivamente. Una gestión adecuada de los procesos de transición entre etapas escolares, especialmente entre primaria y secundaria, es una vía eficaz que puede reducir el riesgo de abandono escolar.
Innovación educativa en red: estimular la continuidad educativa y prevenir el abandono escolar
Uno de los objetivos específicos del proyecto para estimular la continuidad en la educación y prevenir el abandono escolar de los estudiantes en situación de riesgo o de vulnerabilidad socioeconómica, es generar metodologías pedagógicas no formales en los centros educativos para reforzar competencias y habilidades transversales y aprendizajes funcionales. Otro de los objetivos es promover un entorno abierto para el debate y la co-creación de estrategias consolidadas en un espacio europeo de colaboración e intercambio de conocimientos y experiencias educativas.
Como resultado, este proyecto de innovación educativa en red ha generado una guía metodológica para abordar el abandono escolar y facilitar la transición de alumnado de primaria a secundaria. Esta guía pretende abordar la problemática y ofrecer soluciones prácticas para aumentar la motivación y el interés del alumnado en los centros educativos, fomentar una transición positiva y abordar el abandono escolar desde una perspectiva integral, así como un mayor espacio de colaboración entre las ONG y las escuelas.
Colaboración entre la educación formal y no formal como herramienta de innovación educativa en red
Te invitamos a participar en una mesa de diálogo en la que abordaremos la problemática del abandono escolar temprano en contextos de alta vulnerabilidad en España e Italia y la importancia de promover una transición positiva entre etapas para prevenirla. La cita será el próximo 29 de mayo en el Impact Hub Barceló (Madrid), donde abordaremos la problemática del abandono escolar temprano en contextos de alta vulnerabilidad en España e Italia y la importancia de promover una transición positiva entre etapas para prevenirla.
El objetivo de generar este espacio, promovido desde el Proyecto de Erasmus+ “Continuing is winning against early school leaving”, cofinanciado por el SEPIE, es generar un intercambio de reflexiones que ayuden a identificar los factores clave y los actores involucrados en el proceso educativo y especialmente en la transición primara secundaria. Además, compartiremos buenas prácticas y experiencias positivas de innovación educativa en red entre instituciones de educación formal y no formal para prevenir el absentismo y promover la equidad educativa.
Por último, será un espacio donde fortalecer la coordinación entre entidades sociales, comunidad educativa, universidades e instituciones públicas a la hora de abordar las dificultades que se encuentran desde el ámbito educativo en contextos de vulnerabilidad social.
Fichas buenas prácticas transición