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Solo el 12% de estudiantes de grados relacionados con Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en España son mujeres, frente al 19% de la media de la OCDE, según los últimos datos recogidos en el informe Panorama de la Educación 2017. Entre sus principales causas se encuentran el desinterés de las niñas por las áreas STEM y la falta de acceso a formación específica, algo que se produce especialmente entre alumnas de entornos rurales o en familias en riesgo exclusión social. Por ello, hemos unido fuerzas con la Asociación Española de Videojuegos para romper la brecha digital y de género.
Colaboración entre Ayuda en Acción y AEVI
Pondremos en marcha acciones destinadas a visibilizar y apoyar nuestro trabajo en España para luchar contra estas desigualdades y despertar vocaciones científicas y tecnológicas entre el alumnado. Al mismo tiempo, esta alianza nos permitirá seguir apoyando a centros educativos para avancen en su transformación digital. Esto les ayudará a garantizar el derecho a la educación de todo su alumnado incluso en contextos de pandemia.
La primera acción que AEVI ha impulsado en el marco de este convenio ha sido la creación del video podcast Female Power. Para su creación ha contado con el apoyo de The Good Gamer. En él participan referentes del mundo del videojuego con el objetivo de visibilizar el papel de la mujer en este sector en el que tradicionalmente los hombres han tenido un mayor protagonismo. Así mismo, AEVI ha puesto en marcha una campaña de recaudación de fondos orientada tanto a particulares como a empresas del sector.
Rompiendo la brecha digital y de género en España
Gracias a las acciones que desarrollemos en el marco de este convenio, podremos apoyar y visibilizar el trabajo que desarrollamos en Ayuda en Acción para romper esta doble brecha y despertar vocaciones científicas y tecnológicas en cerca de 2500 alumnos –y sobre todo alumnas– de primaria y secundaria. A través de nuestro programa de acción social, desarrollamos proyectos de innovación educativa dirigidos a potenciar las competencias y capacidades digitales y tecnológicas del alumnado. Lo logramos con la puesta en marcha de talleres de programación y laboratorios tecnológicos que impartimos en horario lectivo y extraescolar en 43 centros educativos.
Somos conscientes de la importancia de abordar la brecha digital desde una perspectiva integral. Por ello, completamos nuestra intervención en esta línea de trabajo con proyectos y acciones formativas destinadas a toda la comunidad educativa. Con nuestros talleres de alfabetización digital, padres y madres con competencias tecnológicas muy básicas están adquiriendo los conocimientos que necesitan para realizar trámites administrativos de forma telemática y para apoyar a sus hijos e hijas en su proceso formativo. Al mismo tiempo, estamos acompañando a 13 de estos centros educativos en su transformación digital con el proyecto Escuelas digitales resilientes. A través de dotación de equipos, formación a profesorado en la utilización de plataformas educativas y el diseño y puesta en marcha de planes de digitalización, lo que les permitirá estar preparados para afrontar crisis como la de la COVID-19 y garantizar el acceso a la educación en igualdad de oportunidades a todo su alumnado.
